为践行“学生中心”教育理念，健全教学工作信息反馈机制，及时掌握人才培养以及教与学的实际情况，强化教学工作持续改进，完善教学质量监控体系，学校建立了本科学生教学质量助理调研员制度。10月25日下午，学校在长山校区行政楼100号会议厅举办2024-2025学年当届学生助研员培训会。

评估处副处长王树利就助研员制度建立的目的意义、工作内容和履职方式，以及本科办学特点、专业建设与教学模式、工程认证教育理念、教务管理运作流程、教学质量保障体系等方面作了全面讲解。本次培训使学生助研员对高校的社会职能和办学机制有了总体认识，强化了参与质量管理的意识和能力，开拓了专业体系和知识结构视野，提高了学业规划和自主学习能力。

聘用学生助研员是由学校评估处组织各学院，每学年常态化实施的一项重要质量保障制度。助研员在各专业、各年级中选聘，每届聘期一学年。各学院设立助理调研工作站，选聘学生站长，协助组织助研员教学情况调研和信息反馈。2024-2025学年当届共聘任276名学生助研员。

学生助研员制度是教师与学生、学校与学生之间，加强教学信息交流、促进教学相长的重要桥梁和纽带。学生助研员在教学过程中就教学、管理、保障服务及学生学习方面等的情况，及时收集、整理和反馈信息。反映好的教育教学事迹，发现存在的问题，并提出改进教学相关工作的意见和建议；辅助学校有关方面及时、确切了解教学运行状况，改进教育教学工作，保障人才培养质量。(撰稿：王树利）