附件1-2
江苏省普通高等学校本科
新设专业评估自评报告
学校名称：
专业名称：
所属院（系）：
专业负责人：
江苏省教育厅制
二〇二一年三月
自评报告填写说明
1.自评报告原则上根据评估基本要求的体系框架。报告的第一部分为专业所在学院简介（不超过800字），最后须有本专业存在的问题、原因分析与改进措施。其中，存在问题、原因分析与改进措施内容的字数不少于自评报告总字数的20%）。
2. 报告主体内容包括两部分：第一部分为是否达到合格标准提供直接证据的描述和数据；第二部分是附件材料索引，包括支撑数据与详细材料目录，2017年专业申报当时的《申报表》应作为自然附件。
3.报告中没有特别指出的材料数据起止时间为2018年9月1日-2021年6月30日。
4.报告中所指教师队伍主要指专业基础课和专业课的教师。
5.自评报告内容部分样例(附后)。
目录
（略）
XXXX大学XXXX学院简介
（略）
1.专业目标
1.1定位与目标
1.1.1专业定位
根据……学科支撑条件以及社会人才需要情况，本专业定位为面向……，培养……高级专门人才。
1.1.2专业目标
本专业培养具备扎实的……知识基础、较高的人文科学素养与综合素质，获得系统的工程实践训练，能在……从事项目决策与高层管理工作，可在……单位从事管理、研究与教学工作。
[支撑材料]
1.1.1－1 ……专业定位分析报告
1.1.1－2 .XX大学审核评估自评报告
1.1.1－3 XX大学“十二五”专业发展规划
1.1.2……专业培养目标分析论证报告.
1.2规格与要求
1.2.1知识
人文社会科学知识：了解中国近代历史知识，了解马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，培养学生热爱祖国，拥护中国共产党领导的政治素养，具有为国家富强、民族昌盛、人民幸福奋斗的理想、事业心和责任感；了解思想道德修养和法学知识，培养学生能够正确认识社会和自我约束，了解心理学基础知识，培养学生人际沟通和抗挫折能力；了解军事理论，增强学生的国防意识和民族使命感；了解体育、文学、艺术等基本知识，使学生有较好的文化、道德和美学修养，培养良好的行为习惯和健全体魄。
……
1.2.2能力
……
1.2.3 素质
……
[支撑材料]
1.2.1
……
附件1-3
江苏省普通高校本科新设专业评估基本状态数据表
A专业基本情况
数据项 | 数据 |
专业名称 |
|
专业代码 |
|
专业开设批复年份 |
|
专业首次招生年份 |
|
专业负责人姓名 |
|
专业负责人职称 |
|
联系电话 |
|
B学生数据
1.本专业在校生数
数据项 | 在籍学生数（人） | 当年转进（人） | 当年转出（人） |
一年级 |
|
|
|
二年级 |
|
|
|
三年级 |
|
|
|
四年级 |
|
|
|
2.本专业招生录取情况
数据项 | 招生计划数 | 实际录取数 | 第一专业志愿录取数 | 实际报到数 |
一年级 |
|
|
|
|
二年级 |
|
|
|
|
三年级 |
|
|
|
|
四年级 |
|
|
|
|
3.本专业学生交流学习情况
数据项 | 数据 |
交流学习学生总数（人） |
|
其中：本校到境外 |
|
本校到境内 |
|
境内到本校 |
|
境外到本校 |
|
4.本专业学生学习成果
数据项 | 数据 |
省级及以上学科竞赛获奖（项） |
|
省级及以上技能竞赛获奖（项） |
|
参加省级及以上创新训练计划（项） |
|
省级及以上文艺、体育竞赛获奖（项） |
|
学生发表学术论文（篇） |
|
学生发表作品数（篇、册） |
|
学生获准专利数（项） |
|
英语四级考试累计通过率（%） |
|
英语六级考试累计通过率（%） |
|
体质合格率（%） |
|
参加国内外学术会议（人次） |
|
C教师数据
1.本专业专任教师信息表
姓名 | 性别 | 出生年月 | 入校时间 | 专业技术职称 | 最高 学历 | 最高学位 | 授学位单位名称 | 获最高学位的专业名称 | 是否双师型* | 是否具有工程背景* | 是否具有行业背景* | 是否博硕士生导师 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注：加*者可根据专业类型选择填报。
2.本专业专任教师科研情况
数据项 | 总数 | 其中：教研教改 |
近4年主持承担的科研（含教研教改）项目数（项） |
|
|
其中：国家级 |
|
|
省部级 |
|
|
地市级（含校级） |
|
|
近4年支配的科研（含教研教改）总经费（万元） |
|
|
近4年获得的科研（含教研教改）成果奖（项） |
|
|
其中：国家级 |
|
|
省部级 |
|
|
地市级（含校级） |
|
|
其中：转让或被采用的科研成果数（项） |
|
|
近4年公开发表科研（含教研教改）学术论文数（篇） |
|
|
近4年出版科研学术专著（部） |
| （教材） |
近4年获准专利数（项） |
|
|
其中：转让或被采用的专利数（项） |
|
|
3.本专业专任教师发展情况
数据项 | 数据 |
专任教师中在职攻读博硕士学位人数（人） |
|
其中：博士 |
|
硕士 |
|
专任教师中进修培训、交流人数（人次） |
|
其中：境内高校 |
|
境外高校 |
|
行业培训 |
|
D教学资源数据
1.专业运行与建设经费
数据项 | 数据 |
近4年本专业本科教学运行实际支出经费（万元） |
|
其中：第1年 |
|
第2年 |
|
第3年 |
|
第4年 |
|
近4年学校累计向本专业投入专业建设经费（万元） |
|
2.专业图书资料
数据项 | 数据 |
近4年本专业图书文献资料购置总经费（万元） |
|
拥有本专业纸质图书（册） |
|
其中：中文 |
|
外文 |
|
拥有本专业纸质期刊种类（种） |
|
拥有本专业纸质期刊数量（份） |
|
其中：中文 |
|
外文 |
|
拥有本专业电子图书（种） |
|
其中：中文 |
|
外文 |
|
拥有本专业电子期刊种类（种） |
|
3.专业实验室
序号 | 实 验 室 名 称 | 实验室面积（M2） | 实 验 室 人员配备 （人） | 仪器设备（台、件） | 仪器设备 总 值 （万元） |
合计 | 万元以上 |
1 |
|
|
|
|
|
|
4.专业实习基地
序号 | 单 位 名 称 | 协议签订时间 | 承担的教学任务及实习时间长度（周） | 近4年累计接受的 学生人数 |
1 |
|
|
|
|
E教学过程数据
1.专业培养方案
数据项 | 数据 |
专业培养方案 | 文件上传 |
专业培养方案论证报告 | 文件上传 |
2.专业课程教学大纲
数据项 | 数据 |
专业主要课程（核心课程）的教学大纲 | 文件上传 |
3.课程教学实施情况
课程名称 | 课程性质 | 使用教材 | 课时数 | 授课教师 |
教材名称 | 主编 | 出版单位 | 出版年份 | 姓名 | 职称 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.实验课实施情况
F质量管理与监控数据
1.教学质量管理制度
2.课堂教学质量评估
项目 | 优（%） （90分及以上） | 良好（%） （89-75分） | 中（%） （74-60分） | 差（%） （60分以下） |
学生评教 |
|
|
|
|
同行评教* |
|
|
|
|
专家评教* |
|
|
|
|
注：学生评教按课程统计。加*者可选择填报。
